韓語語法學(xué)習(xí):實(shí)用韓語詞類概論（5）b

2.階稱

依據(jù)聞?wù)吆椭v話者的人際關(guān)系，有區(qū)別地應(yīng)用不一樣階稱的代詞。如：　　對(duì)老人或是上級(jí)*，用“?”，“??”，

“??”(書面形式)?！　⊥瑯佑绊懥蚴瞧捷?，夫妻間，用“?”，“??”，“??”，“??”(英語口語)?！　?duì)下一輩或在青少年*中間用“?”，“??”，“?”，“??”?！　???,

?? ?? ?????? ???? ?????. 　　母親，我近期給留學(xué)人員教中文。　　???,????? ???? ???? ?????.

　　教師，請(qǐng)您讓我們講個(gè)有趣的小故事吧?！　? ??? ??? ?? ??? ?? ?? ?. 　　我非常反感不玄策的人。　　??? ?? ? ?? ?? ????

???. 　　大家昨日去春去玩的真開心。　　? ? ???? 　　你幾歲了?　　? ?? ?? ???? ??? ??????

　　針對(duì)這件事情大家如何想?　　應(yīng)用第二人稱表明尊重時(shí)，英語口語中一般不用代詞，由于韓國語的第二人稱區(qū)別非常復(fù)雜，關(guān)鍵用另一方的職位，真實(shí)身份來叫法。如：　　???? ??

?????. 　　院長/主管公出了?！　????? ???? ??? ? ?????. 　　教師發(fā)送給我的電子郵箱我收到了?！　? ???? ?? ???

?????. 　　李課長昨日匯報(bào)的內(nèi)容。　　? ??, ? ??? ??. 　　郭負(fù)責(zé)人，用餐去吧